叶圣陶先生是我国著名的教育家，他说：“简单的一句话，就是养成习惯。道德教育就是要培养良好的行为习惯，智育就是要形成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的运动习惯。培养好的习惯对于一个人的成功有多重要啊！小说家，对于儿童的全面发展，大体上来说，对提高全民族的综合素质有很大的作用。
我们所说的习惯，是由无数次的重复或练习逐渐固定下来，成为一种自动或半自动的行为方式。习性并非天生就有，而是后天培养才能养成。
清晰、清晰的标准。
无规律性不成方圆，要培养孩子良好的行为习惯，就必须有相应的行为规范，让孩子的言行一致。制定了明确的规范，也要让孩子清楚地认识到培养好习惯的具体标准。要养成真正的好习惯，就必须有细致的引导。即使是在细节上进行引导，也不可能形成习惯。
抓细节，抓细节。
发展孩子的行为习惯，要从小处着手，从细节抓起。“凡事以恶小，不可以善小而不为”，“细节决定成败”就是这个道理。比如关注孩子的仪容仪表，吃饭睡觉，洗衣服，整理衣服，交际交往，地面清洁等等，这些方面的规范训练。请勿随意乱丢垃圾，少吃或不吃零食，不乱倒食物，遇到客人面带微笑，礼貌礼貌接待，遇到老师要主动打招呼等等。
演讲和示范教育。
小孩明白培养好习惯的重要意义，更要从情感上激发孩子强烈的形成好习惯的欲望。这样需要家长和身边人的影响，家长的示范作用等等。若家长板书工整、美观、谈吐风趣、生动，能激发幼儿产生把字写好、言传身教的愿望。
坚持，反复训练。
这种习惯好像是一条绳索。著名教育家曼恩曾说过这样一句话：“一种习惯就像一根缆绳，我们每天都给它缠上一根绳索，要不是过了多久，它就会变成牢不可破的。”隐喻很形象，很有智慧。这一习惯被他比作一根绳子，每一次重复一次，都等于给它再系上一条绳子。看来天天缠，天天缠绵，绳索也会越来越粗，终于有一天，会粗得牢不可破。对良好的习惯来说，每重复一次，等于“缠上一根，再缠一根！”而且坏习惯如果开了头，每次重复，钢索就会有些粗，以后要去除也很难。
奖励为主，奖优罚劣。
对于行为习惯较差的儿童。不仅要通过爱的甘泉进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，还应该用某种激励来鼓足自己奋发图强。父母一丝赞许，对孩子来说，就是一种荣耀，一份自豪的资本。父母在教育子女良好行为习惯的培养时，应适当运用多种形式的激励方式。强调赞扬为主，要注意发现孩子的闪光点，让孩子更有成就感。以成功者的快乐强化孩子的行为，培养孩子明辨是非的能力，从而养成良好的行为习惯。
教育者是各种因素共同作用的结果，儿童良好行为习惯的形成离不开家庭教育这个重要环节。在不同家庭环境下，儿童具有不同的性格与习惯。因此，培养孩子的好习惯必须让孩子拥有一个好的生活环境。例如孩子在家看书，要让家人变成书香之家。